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Estudantes por Empréstimo na ESEV PDF Imprimir e-mail
28-Abr-2010
img_3844.jpgA sessão de Teatro Legislativo em Viseu, na Escola Superior de Educação contou com algumas dezenas de estudantes interessados no problema.
Alguns deles vão a Lisboa para a sessão final. Aqui ficam sugestões de mudança deixadas no final do Teatro Legislativo.

Lê as sugestões deixadas por estes estudantes. Vê também algumas fotografias.

 

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- Mais rigor na avaliação da atribuição da bolsa de estudos.
- Em vez de se basearem no IRS anual, terem em conta o salário actual do agregado familiar, visto que, às vezes, são cometidas injustiças.
- Darem uma maior margem para que as pessoas provem que necessitam mesmo da bolsa pois, por vezes, existem pessoas que necessitam mesmo dela para poderem estudar (e estudar é um direito que todos devem ter) mas, porque existem tantas burocracias ou simplesmente a administração falha, uma pessoa que merece e, reforço, necessita da bolsa, não lhe é atribuída.
Marta S.

Haver reuniões gerais de alunos.
No Ensino Superior podia mudar, por exemplo, nas candidaturas à bolsa, os resultados não demorarem tanto tempo. Serem mais “justos” no que fazem. Às vezes há quem não precise e tenha direito à bolsa e, quem precisa, não tem.
Céline S.

Menos burocracia
Mais solidariedade, ser mais humano.
Cada um deve lutar mais por aquilo a que tem direito.
Não ter medo de ir à luta e de fazer ver aos outros a sua situação e a sua reinvindicação
Pensar que o que se passa com os outros também poderia ser conosco.
Anónimo

os estudantes universitários deviam ser mais acessíveis a todos os estudantes.
As propinas não deveriam aumentar.
Mais condições nas salas de aulas, principalmente na falta de material e no próprio espaço das salas de aula.
Sandra P.

Estudar é um direito que todos temos. Penso que se queremos ter uma formação e não temos possibilidades financeiras, acho que deveríamos ter apoios.
Quanto à mudança legislativa, deveria mudar:
- a quantidade de burocracia necessária para concorrer à bolsa.
- reclamar se achar injusto e, caso não seja nada mudado, organizar manifestações de protesto de modo a mudar.
Maria M.

- Devia existir uma melhor organização na Acção Social – mais pessoal a rever os rendimentos.
- Maior fiscalização das famílias.
- Denúncias por parte dos colegas em relação aos gastos supérfluos.
- Verificar quem possui bens que não estão em nome dos próprios.
- Quem não tiver bolsa, mesmo assim, poderia realizar trabalhos na escola a nível de secretariado, cantinas, repografias, para poder custear as propinas ou, pelo menos, estar isento.
Filomena P.

A injustiça deve mudar.
Marina C.

Avaliar o comportamento dos funcionários
melhor diálogo entre professores e alunos
mais simplicidade sem grande arrogância
Rosana R.

talvez deveria haver mais facilidades para que os alunos pudessem estudar e que tivessem todos os mesmos direitos e oportunidades.
Sara A.

criar alguma igualdade com uma bolsa mínima garantida a todos os estudantes do encino superior público (com aproveitamneti escolar)
diminuir a burocracia dos processos de candidatura à bolsa, por exemplo, o facto das famílias terem ou não propriedades não deveria ser considerado neste processo, uma vez que é quase ridículo uma família vender uma propriedade para o filho se poder formar e ser um ser activo na sociedade.
Maria M.

- Mais apoio e procupação por parte dos serviços públicos
- Diminuir o tempo de espera pela bolsa
- Uma avaliação mais aprofundada de cada caso de candidatura à bolsa
- Criação de associações de apoio ao estudantes
- Menos burocracias
Francisca S.

- Burocracia
- Tempo de espera
- Qualificação dos empregados da Acção Social
Marina B.

- Tempo de espera pelas bolsas deve ser menor
- Qualificação dos empregados da Acção Social
Daniela R.

As propinas devem ser mais baixas para que todos possam estudar sem terem problemas de não conseguirem pagá-las.
O Estado deve ajudar mais os estudantes.
Ana J.

Muito antes de se estabelecer um processo lei que protegesse os estudantes era importante criar uma mentalidade mais progressista e a urgente necessidade de criar uma organização mais lutadora e convicta que trabalhe mais de perto com associações de estudantes a fim de ouvir as suas opiniões para jovens do hoje e amanhã.
Diana A.

Não devia haver tanta burocracia; o estado deveria estar mais atento aos problemas financeiros dos estudantes, porque nem sempre é fácil “manter” um estudante.
As bolsas deviam ser mais e melhores.
Sandra N.

Maior e melhor análise dos formulários das bolsas para tentar combater a discriminação existente na entrega e valor das bolsas pelos vários estudantes.
Tatiana G.

Medidas educativas para que todos os alunos consigam beneficiar de meios para concluir o seu curso.
Ana S.

Mais do que uma mudança legislativa, o que é importante é desenvolver mecanismos que permitam suscitar uma melhor e mais simplificada organização de serviços. É evidente que as mudanças culturais obrigam a mudanças legislativas, mas uma atitude mais pró-activa de todos é importantíssimo para suprimir as lacunas que ainda existem, por isso é importante que o trabalho em rede seja mais funcional e eficiente.
Claudio A.

É necessária a criação de uma organização que proteja os direitos dos estudantes, tendo em conta as suas necessidades económicas e sociais.
Eliete G.

- Atendimento por parte dos funcionários
- Maior rapidez na análise dos processos porque muitos alunos passam dificuldades durante o período de tempo que ficam à espera do resultado. As entidades responsáveis deveriam parar um pouco no tempo e pensar que no teatro ou no cinema as coisas são encenadas, mas esquecem-se que as cenas representadas traduzem a realidade de muitos alunos universitários.
Amália S.

Devem ser organizadas palestras de modo a expormos as nossas ideias e opiniões para chegarmos a um consenso e tentarmos melhorar a legislação.
Claudia M.

Um estudo sério sobre prespectivas de empregabilidade dos jovens licenciados.
Hélder S.

Mais apoio e protecção aos estudantes.
Maria B.

- Devem haver mais pessoas a analisar os processos.
- Associação de apoio aos estudantes.
- Melhor diálogo entre professores e alunos, extra aulas.
Anónimo

 

 
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